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补足农村教育短板 “让孩子有学上上好学”

时间:8/18/2014 3:22:31 AM

  核心提示:本报讯(高致国孟屾)“现在学校条件挺好,老师责任心强,把孩子教育得挺好,小孙子下学期还要在村里上。”鹿泉市黄壁庄镇北白沙村村民康海平高兴地说。该市根据群众意愿,加大基础薄弱学校投入力度,改善办学条件,...
  本报讯(高致国孟屾)“现在学校条件挺好,老师责任心强,把孩子教育得挺好,小孙子下学期还要在村里上。”鹿泉市黄壁庄镇北白沙村村民康海平高兴地说。该市根据群众意愿,加大基础薄弱学校投入力度,改善办学条件,提高教师素质和教学质量,确保让孩子有学上、上好学。近三年,该市用于基础薄弱学校的倾斜资金投入达4080万元,群众满意度达到98.8%。
  
  相对城区教育,鹿泉山区、北部乡镇部分农村学校由于以前教育资金投入少,基础设施较差,师资力量相对薄弱,一度出现学生向城区转移现象。如何让学生就近享受和城区一样的优质教育,成为亟须解决的难题。近年来,该市教育部门多次走访群众,根据群众意愿实施“兴山提北拉薄弱”工程和“教学点提升”工程,对该市白鹿泉乡、石井乡、上寨乡3个山区乡镇,李村镇、宜安镇、黄壁庄镇、大河镇北部四个乡镇及部分基础薄弱的学校给予政策倾斜,加大硬件建设投入,加强区域内教师资源的统筹管理和合理配置,加大教师培训力度,提升教学水平。
  
  如今在鹿泉农村,最美的就是校园环境,让孩子在家门口就能接受优质教育。偏远山区学生的流失率在逐年降低,过去的择校热正在减退。据该市教育部门统计,该市去年的择校生比例比上一年下降8%,偏远学生流失率比上一年下降15%。

作者:高致国孟屾 来源:石家庄日报
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